在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的辩论赛的作文10篇，欢迎大家分享。
辩论赛的作文 篇1
周四下午的班队课,五(3)班这个大集体弥漫着紧张的气氛。这是为什么呢？原来，我们班正在进行一场“开卷是否有益”的辩论赛。
上课铃“丁铃铃”地响了，班主任许老师宣布：“开卷是否有益”的辩论赛现在开始！”接着，许老师用手势告诉同学们分成正方和反方两个阵容，没准备资料的同学则在台下当观众。
我代表正方率先出马，向反方阵营扔下一颗“重磅炸弹”，阐述道：“高尔基说：‘书籍是人类进步的阶梯。’要跟上时代的发展，就必须不断地充实自己。 俗话说：‘书中自有黄金屋。’宋朝初年，宋太宗赵光义命令文学家编写了一部规模宏大的分类百科全书，叫《太平御览》。共一千卷，分五十五门。宋太宗常曰： ‘开卷有益，朕不以为之劳也。’后来开卷有益便成了成语，指打开书本，就有好处，是勉励人们勤奋好学的用语，所以我方支持‘开卷有益’。”
我的话音刚落，反方的章硕同学立刻站起来反驳道：“俗话说：‘书犹药也，善读之可以医愚。’可是不善读呢？药是有两面性的，好药可以治病，可毒药是会害人的。现在的青少年因为看了一些武侠小说，模仿坏人去做违法的事情。难道开卷还会有益吗？”
我方的吴昊同学不甘示弱，马上反击说：“虽然坏书有害，可好书是对人有益的。难道有人拿刀去杀人，还怪那刀不好吗？”……
真可谓是“公说公有理，婆说婆有理。”就这样，辩论赛继续激烈地进行着。
“叮铃铃”下课铃响了，许老师宣布正方获胜，正方的同学们欢呼雀跃，接着许老师让我们选出“最佳小辩手”，大家一致认为我和吴昊是最佳小辩手。
这次辩论赛，同学们发言积极、精彩纷呈，使我受益匪浅。
辩论赛的作文 篇2
今天寒风瑟瑟，空气里夹杂着寒冷的气息，可是教室里的气氛却异常热烈，这是为什么呢？那是因为我们正在开展“科学发展利大还是弊大”的精彩辩论会，分为正反两方，而此时，我在正方的“战团”里严阵以待……
辩论会开始了，为了正方“利大于弊”观点的胜利，我一马当先，胸有成竹地为正方开篇立论：“科技发展给人们的生活带来了方便快捷，比如汽车、电话、电脑等，让人们省时、省力甚至省钱，真正实现了‘天涯若比邻’的美好愿望，所以，我们认为科技发展利大于弊！”响亮的话音刚落，正方立即响起了一阵热烈的掌声，还不时向我投来赞许的目光！
正当我沾沾自喜之际，反方向我们抛出了一颗重量级“炸弹”：“科技发展确实对我们的生活有好处，但是，人们在享受科技成果的同时，也种下了生活的苦果，例如现在人们在不断地砍伐树木，造成了土地沙漠化，这难道不会对我们的生活造成严重的威胁吗？”“那只要多种树少砍树，不就行了吗！”我们这一战线上的熊志恒“同志”，以迅雷不及掩耳之势接下了这颗“炸弹”。反方不甘示弱，依然步步紧逼：“可是，砍树总比种树快啊！”简单的一句话给了我们重重的一击，我们被击得头晕目眩，无言以对，而反方则响起了雷鸣般的掌声，还不时窃喜着：“瞧他们那——小样儿！”在老师的提示下，我们迅速反应过来：“只要有规划地进行砍伐，合理开发利用，而且加大种植树木的力度，不就不会出现这种情况了吗？”局势立马峰回路转，反方见势不妙，赶紧换了个话题，继续进攻：“科技发明了农药，可是农药在杀死了害虫的同时，也毒死了益虫，从而造成了生态的不平衡。”“如果没有农药，庄稼被害虫吃光了，那我们吃什么呢？”就这样，你一言，我一语，辩论赛在同学们的欢笑声中激烈地进行着……
虽然这次辩论赛到了下课铃响时，都没分出谁胜谁负，但是通过这次辩论，我明白了：科技发展就是一把双刃剑，我们享受科技发展带来的种种好处的同时，应该重视科技引发的种种弊端，做到扬长避短，让科技发展更好地为人类服务！
辩论赛的作文 篇3
我的家是由严厉的爸爸，温柔的妈妈，文静聪明的姐姐和幽默机智的我组成的。我们家有一个常规的活动——辩论赛。在这个比赛中，我们一家经常分成两个帮派，一个是我和姐姐组成，一个是爸爸妈妈组成。这不，昨天我们两个帮派又对决起来了。
这次我们辩论的主题是到底是“先有鸡还是先有蛋”。先有鸡还是先有蛋，这是一个值得思考的问题，这曾也在哲学家们中引起激烈的争论。这次就由我们四简单来辩论下吧。来看看我们辩论的经过吧！我和姐姐始终认为是先有鸡，但爸爸妈妈却硬是站在我们的对立面。我先发起了进攻，“是先有鸡”。“一定是先有蛋”，爸爸说。“为什么呀？”我又问。“因为鸡是从蛋里出来的”，爸爸和妈妈马上给出了理由。“但没有鸡哪来的蛋呀？”姐姐又问道。但他们不甘示弱地说，“但没有蛋哪来的鸡？”我方陷入沉思。赛场上陷入僵局。我见情况不妙，灵机一动，想出了一条妙计。“那你能告诉我，蛋是怎么变成鸡的呢？”我小心翼翼地布下圈套。“当然能了，是鸡妈妈用自己的体温把小鸡从蛋孵出来的。”爸爸不假思索便回答了。爸爸忽然一下反应过来，一拍自己的脑袋懊悔地说：“真是祸从口出，这不是我自己把自己推下坑吗？”我十分得意，因为和我预想一样，他们中了我的圈套。我拍手笑道：“那你能告诉我，在最开始时没有鸡妈妈，蛋怎么变成鸡的吗？”这下子轮到他们陷入沉默，我望着他们急着想找反驳我们的理由，然而又想不出来的样子，更加得意了。他们虽极不情愿，但苦于没有理由辩论，只好乖乖认输，承认是我们赢了。就连姐姐也为我的妙计拍手叫好。我开心极了，这下他们可以知道我的机灵鬼的称号，可不是虚得的。
欧阳修曾说，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”我们的辩论赛也是如此，输赢不是我们的目的，重要的是辩论大赛给我们带来了知识，带来了欢乐。这样的我们使我感到幸福。
辩论赛的作文 篇4
“顶顶顶，上课时间到了，请同学们回到自己的座位上安静下来开始上课。”等老师说完上课的时候，课前三分钟就开始了，这次的课前三分钟很奇特是辩论赛。
我向前走了两步，等对方说完辩论词，我随机应变，说的头头是道。我是正方一辩，首先我开始陈述我方观点：“我方认为好成绩是老师教的，因为每个学生的自学能力是有限的，需要老师来指点和教导”然后就是对方一辩发言：“刚才对方一遍说了……”然后就是二辩开始发言，战场上真是唇枪舌剑，你来我往！最后，我们下了台，感觉自己进步了。
我以后要多上台，多发表，辩论就是一个能锻炼我们语言表达能力和让我们了解更多知识的过程，如果勤发言，就和增长知识。不是说：多发表自己细胞就会增加，如果不好发表自己相对细胞就会衰弱，勤转脑筋，就活越聪明，如果不转就会在别人后面，当一个跟屁虫，光吃别人的剩饭。
因为我是第一次进行这样的辩论赛，刚开始说的时候我是有一点紧张。但是我在后面说的越来越好。
辩论赛的作文 篇5
今天，我们班举行了一场有趣的辩论赛。这场辩论赛的主题是“你支不支持刘一锴背米妮书包。”在这场辩论赛中，正反双方都说得很精彩。尤其是正方一辩胡诗旻，他准备得很充分，因此，他说完了之后，同学们都为他的发言纷纷鼓掌。
我认为刘一锴可以背米妮书，因为我的水杯是粉色的，但是，我从不听同学的嘲笑，我还是天天带粉色水杯，你就要向我学习。就像李老师说的那样：“别变成那个骑毛驴的老头儿了。”
辩论赛的作文 篇6
今天下午，我们班级举行了一次辩论赛。这次辩论赛的主题是：金钱是不是万能的？
辩论赛刚开始，王钟一就说：”有钱能使鬼推磨这句话大家听过吧？光是这句话，就足以证明金钱是万能的。“王钟一的话给我们当头一棒。我毫不犹豫地回答：”金钱是不能买到时间，生命，安全，健康，智慧，爱情的。“教室一阵哄堂大笑，正方杨冬渝立刻反驳：”那请问对方辩友，你长大了，如果没有钱，哪个女孩愿意嫁给你呢？“教室又响起了阵阵笑声。只见我方王淋站了起来，我紧张地等待他的回答，”建立在金钱上的爱情不是真正的爱情。“”哈哈……“大家笑地更厉害了。
对方沉默了一下，杨东渝又问：”那请问对方辩友，谁不爱钱呢？“我马上接过话题：”在监狱里，即使有钱也没处花。“我们再次展开了唇枪舌战，你来我往，谁也不肯让谁。对方王钟一又问：”那没有金钱你活得下去吗？“我方杨鑫杰慢条斯理地反驳：”只要劳动，就能养活自己。“对方不吭声了，我方徐李明乘胜追击：”请问对方辩友，你听说过一个故事吗？从前有一个富财主和一个农民是邻居。富财主整天愁眉苦脸，总担心有人来抢钱，而农民整天日出而作，日落而息，过得很快乐。有一天，财主看农民辛苦，就给了他一袋金币。从那以后，农民不快乐了，他也担心钱会被抢走。所以，金钱不是万能的，她有时还会夺去一个人的快乐，给人带来担忧。“……精彩的辩论赛还在持续着，教室里的掌声和欢笑声也在持续着。最后，老师宣布，双方都有道理，打成平局。
从这次的辩论赛中，我明白了，一个事物，当我们从不同的角度去观察的话，就会得出不同的答案。
辩论赛的作文 篇7
今天的作文课上，老师和我们进行了一场激烈的辩论赛，辩论赛的题目就是“小学生，可不可以玩手机？”杨桃老师一声令下，我们就开始了口水大战。
我们有六组人，前三组是正方，而我们的后三组是反方。
杨桃老师，先让正方发言，可不曾想正方鸦雀无声，只好把发言权给了我们反方。
我旁边的史博宇说：“玩手机可以提高我手速反应力，还有判断力。”
最后面的一位同学说：“玩手机可以让我们放松心情，移除学习的‘压力山’。”
正方的一位同学说：“不可以让小学生玩手机，它会影响学习，有一次因为它，我考了零分。”
还有人认为玩手机没有坏处，也没有好处。
到了最后，我们争的面红耳赤，也没有分出胜负。
辩论赛的作文 篇8
“不对不对，我方的观点仍旧是开卷未必有益，汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。书既然……”咦，这是在做什么事情呢?哦，原来是我们五（2）班在举行辩论会呀！这次辩论会的主题是“开卷有没有益”。上课铃声一响，正方和反方的同学就争先恐后地发言，一场激烈的比赛就从现在开始了！
这次的比赛，是由辩手先开始发言，听了勇敢的'发言，我喃喃自语，心想：她们准备的好充分呀，我也想试试看，希望有自由发言的环节。
“下面是自由环节，每位同学都可以发言！”听到了这句话，我顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久都不肯合拢。
正方的人刚胸有成竹的把话说完，我就迫不及待的想跃跃欲试，以迅雷不及掩耳之速“噗通”一下站了起来。虽然有点紧张，但为了反方的总体成绩，我不假思索地站了起来。一边读，一边在心里给自己加油鼓劲：加油，加油，你一定能行的。读完了资料，一字不差，而且我读起来压力已经几乎没了，这样的感觉使我很轻松。高兴的我恨不得一下子像贪婪的猴子吃到香蕉一样，欣喜若狂。
第一次的成功，使我唔得了一个道理：发言，首先自己要有勇气，有了勇气，你就可以很轻松，很快乐的读，这样读，自己的负担也就少了，读起来也就流畅了!如果你没有勇气，你就会觉得很紧张，又惊又怕，浑身颤抖，这样，就很容易读错了字。
无论是正方还是反方，资料都很丰富，毫不相让，说的滔滔不绝。大家你争我辩，一刻也不停歇。
这次的辩论会，我从中感受到了，勇气的力量是最大的，我想告诉大家，不要灰心，你才是最棒的！
辩论赛的作文 篇9
影视中心似乎还荡漾着我们的笑声，辩手们滔滔不绝的演讲似乎还回荡在我们耳边，哈哈，今天可是我们的四年级辩论赛哦，一起来看看吧！
20xx年4月2日下午，比赛将要拉开序幕。人类是大自然的保护这还是破坏者几个大字整整齐齐的印在了屏幕上，辩手们个个目光炯炯，眼睛里喷出的火花似乎一秒钟就要把对手烧成灰烬，在同学们的欢呼声中，比赛开始了。
人类在发展，而发展就是为了保护树木，而保护树木就是为了人类，而保护人类就是为了理想的生活。正方一辩像连珠炮一样，向我们扔了一颗定时炸弹。反方二辩赶忙营救，可是，不知他是被吓傻了还是太激动了，脸涨得通红，说话结结巴巴，卡在大自然的大字上，就是咽不下去。台下的观众立刻爆发出热烈的笑声，被我们这一笑，他更卡壳了，紧张得语无伦次，过了好一会，才倒出了一句：人类从来都没有想过要拯救大自然。反方四边将来刚忙来助阵：汽车后面的尾气不断的伤害着树木，人类只为了自己的利益着想，从来都没有要想过改进！他来了个下马威，这以一吼倒是把正方震住了，观众们愣了愣，随即欢呼起来。反方将正方的定时炸弹反弹了回去，炸伤了他们的一个成员。反方立马趁热打铁，死死咬住了正方的缺点，正方果然一针见血，反方占了上风，台上唾沫星子乱飞，在最精彩的时刻，下课铃响了。
校长满面春风的宣布了今天的胜者：正方，人类是大自然的保护者。我们顿时像泄了气的皮球，回到了教室里。
这次辩论会不仅锻炼了我们的口才能力，更培养了我们的信心，虽然我们输了，但是我们一定会更加努力的！
辩论赛的作文 篇10
一天下午，在五（1）班的教室里，坐着一位位神情兴奋、略带紧张，而又迫不及待的同学们，原来在这里即将进行一场激烈的辩论赛。
在一阵上课铃响过之后，在老师的要求下，在教室的正中央，出现了十二位辩论员，他们有的神情严肃，仿佛在思考到时候该如何辩论。有的则胸有成竹地端坐在位置上跃跃欲试。虽然我并不辩论员，但我却比辩论员还紧张，我的手心直冒汗，双手紧紧握拳，眼睛一眨不眨地望着我方辩论员们，生怕他们一时的疏忽，而输掉了比赛。
当洪老师宣布辩论赛开始的时候，正方辩员包恒辉“呼”地站了起来，大声说：“我认为‘开卷有益’这话是正确的！”辩员包恒辉并没有很复杂地解释为什么，只是抛给大家一句话：“读书有百益，而无一害。”他这一简单的解释便赢得了正方同学的一片掌声。
我们反方哪能示弱？只见班长魏舒婷不紧不慢地站起来，严肃地说：“我认为‘开卷有益’这话未必是对的。”然后，她就强调了那些种种不健康的书籍，非但没有带给我们青少年有益的东西，反而让抵抗力弱的青少年看得走火入魔，荒废了学业，最终走上犯罪的道路。班长话音刚落，一阵震耳欲聋的掌声顿时响起，作为反方的我这才松了口气。
掌声未落，正方辩员严尉菁再也忍不住了，一下子从座位上蹦了起来，把以前老师让我们积累的读书名言，名人的读书故事一下子都拿了出来，最后还反问道：“难道魏舒婷的作文写得那么好，就没有书的帮助吗？”严尉菁的话说得让我一时间怔住了，台下也出现了议论声，再加上正方得意洋洋的神情，这情形，对我们反方十分不利，我的心提到了嗓子眼。
辩论赛到了高潮，辩论双方你一言我一语，可就是争不出结果来。大家都争得面红耳赤。当我方辩员滕碧辉刚发表完自己的观点，还未坐稳，正方辩员张恒东就像发疯了似的，“咚”地一拍桌子，“唰”地站起来，看那架势，好像正在与人吵架，差点就要动手了。全班顿时哄堂大笑。再看看他自己，脸红得像天边的朝霞，也不好意思地笑了。
双设计费尽了口舌，可仍然不分胜负。时间一分一秒地过去了，下课铃响了起来，洪老师做了辩论会的总结：“其实‘开卷有益’应该开‘有益之卷’，多看能提高我们的道德情操的书，能终生受益。”
这真是一场精彩的辩论赛呀！