无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的猜成语作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
猜成语作文 篇1
“快看看同学的抽屉里有没有？”
“成语会不会被熊老师夹在书里了呢？”
“会不会在画下面呢？”
“会不会在黑板的缝隙里呢？”
“谁找到了成语，我就给他20万英镑的金条！”
“……”
“啊！我找到了！我找到了！”成语终于被冯雷栋找到了。同学们为了找成语，把教室翻了个底朝天呢！后面图书角的书，被弄得乱七八糟、横七竖八的。唉！真是太疯狂了！
成语找到了！终于找到了！一下课，同学们就一窝蜂地跑到黑板前，思考：这是什么成语？站在后面的同学，踮起脚尖，甚至看到有一点点缝隙就挤进去，或者把椅子重在桌子上，人站在椅子上面。大家把黑板围得水泄不通。有的同学在黑板前苦思冥想，有的同学在黑板前自创成语，比如：如意表里、时光如意、目里不堪……呀！真是疯狂得不得了！
很快，大家都猜出答案了，就又一窝蜂地涌到熊老师的办公室想告诉她。但熊老师都被挤得进不去办公室了。有时熊老师不在，大家就会一直在她的办公室门外等她，生怕错过了前5名，得不到奖票了！
啊！这真是无比的疯狂猜成语！
猜成语作文 篇2
语文课上肖老师教了我们许多成语，什么春暖花开、千山万水、只恩图报等等。我突发奇想决定和爸爸妈妈做一次猜成语的游戏。
我把这个想法和他们一说没想到他们非常赞成。妈妈说：“我来表演你们俩人猜看谁猜的又快又准。我在想妈妈能给我们猜什么样的成语呢？”
只见妈妈突然大笑起来，嘴张得老大，腰叶笑弯了，头也笑的左右摇动，身体一会儿向前一会儿向后。还没等妈妈停下来我立即抢着说：“哈哈大笑”。妈妈说：“不对但有些接近”于是我悄悄问爸爸，爸爸也说是哈哈大笑。明明是哈哈大笑为什么不对呢？我心里在想，妈妈见我们都猜不出来就提示我们说“我是在大笑，可还有动作啊！”哦，我一下就明白了一定是“前仰后合了”。
接着妈妈又表演了好几个成语:张牙舞爪、目不转睛、一蹦三跳、掩耳盗铃我都猜的很顺利得到了爸爸妈妈的表杨。
这次的成功给我很大的启发，平时的学习来不得半电马虎。
猜成语作文 篇3
教室内闹轰轰的，热闹非凡，时不时传出几声欢笑与敲打桌椅的声音，你可别以为是我们的熊老师管纪律不严，其实是我们在玩游戏时太兴奋了才发出的声音，因为每次熊老师带来的游戏实在是太有趣了。
这次熊老师又带来了什么好玩的游戏呢？看了下面的故事你就知道了。这个游戏的规则是这样的，让一个或几个同学上台表演一个成语，再让大家去猜，可以表演三次，还可以猜三次，问三个问题。男生与女生比赛，看哪边的红旗多，哪边就获胜。游戏开始了，在游戏中，最早被猜中的成语是“秉烛夜游”。首先是一位女同学拿着熊老师的一支钢笔，用另一个手在钢笔上面挥来挥去，并在讲台上走来走去，就这样做了几次后，一个同学说：“秉烛夜游”，表演的那个同学点了点头。
不过，最趣的还是XX表演的“天长地久”，他先用手指了指天，又做了一个长度的动作，再指了指地，又把手做了个拿杯子的动作，并把“杯子”里的水喝了，同学们都没有猜出来，最后他才说是“天长地久”，原来是他把“天长地久”演成了“天长地酒”。
今天的这个游戏还是有一定的表演技巧，要开动脑筋、开发思维才能想象得出。我真想多表演几次！
猜成语作文 篇4
疯狂猜成语，真的很疯狂！
几天前，妈妈给我下载了《疯狂猜成语》这个手机游戏，伤了我不少脑细胞。
刚开始的几个成语还不是很难，可是到后来，迷面越来越离谱了。
只见屏幕上跳出了一幅图：
一个大大的、透着青绿的鸭梨，一个手里拿着宝剑，另只手拿盾牌、身披铠甲、耀武扬威的士兵，还有一只大手在抚摸着一匹皮毛油光滑亮的骏马。
这到底是什么意思呢？该不会是“梨兵摸马”吧？一个梨子做的士兵摸着一匹马？哈哈！图画上那个小小的士兵像是在和我做对似的，咧着大嘴巴，正朝我笑呢！哼！等我想出来了，让你笑！
和“梨”读音相近的是“厉”“历”“里”我在图下方的字群里找了找，果然，有那两个“厉”“历”，可是到底是哪个呢？
后面那个士兵的宝剑吸引了我，对着箭呆了一阵子，对呀，宝剑是厉害的，那一定是第一个“厉”嘛。这让我想起了老师的教诲：“工厂里有一万把火在烧才是厉害！”嘿，这回用上这句话了！
那么马和那只手怎么解释呢？“马”这个字是一定有的，可是手呢？
手摸马背，“背”？士兵是骑马的才是好士兵，“厉”大概是“好”的意思吧，“厉兵马背”？好像不对吧，“厉兵背马”？哪有士兵背马呢？
手的抚摸……摸？磨？沫？抹？脑子里冒出一大串问号，可是都不对。
秣？这下面的小方块里好像有这个字啊？试一试吧！“厉兵马秣”？不对！哪有这种马的？难道是：“厉兵秣马”？可是这“秣”什么意思？我百思不得其解。
从下方浮出一个大框框，真是“厉兵秣马”解释是：磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。出处是：先秦·左丘明《左传·僖公三十三年》“郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。”我恍然大悟。
我一个人破解了自己不熟悉的成语，高兴得不得了。这《疯狂猜成语》又考脑力又考眼力，你也下载一个？
猜成语作文 篇5
今天作文课上，老师出人意料地说：“今天我们玩一个游戏——看动作猜成语。游戏规则是一个同学来做动作，让同学们来猜成语，谁猜对就奖励红花。”同学们争先恐后地举手，个个跃跃欲试。
游戏开始了，老师先请家全来做动作，只见家全面带笑容地走到讲台看着卡片伸出双手学着鸡飞了起来，又学狗跳了起来，我想这个是什么成语？有的说：“欢蹦乱跳。”有的说：“蹦蹦跳跳。”突然有人说：“鸡飞狗跳。”老师说：“对了。”奖了她一朵红花。接着老师让灿明来看卡片做动作，只见他跪在地上，双手抱拳，好像在拜年似的.，逗得同学们哈哈大笑，我想这又是什么呢？林淳说：“跪地求饶。”老师笑眯眯地奖了她一朵红花。接下来老师出的一个成语难住了同学们，老师请了好几位同学，来做动作，但一个个都做不出来。老师请了第七位同学，他终于做出了一个动作，只见他立在地上，另一只翘起来，两只手缩得短短的，像一只小鸟，我想这是什么？这时我的同桌大声喊：“鹤立鸡群。”没想到竟然被我同桌猜中了。
游戏又继续进行。游戏不但给我们带来了欢乐，而且还让我们积累了更多成语，真是一举两得。
猜成语作文 篇6
我们作文班里举办过许多比赛，有猜谜语比赛、有成语接龙比赛、还有夹弹珠比赛等。但最让我难忘的还是猜成语比赛。
上课了，老师笑眯眯的走上讲台对大家说：“同学们，下午好，今天要举行一次别开生面的猜成语比赛。”同学们异口同声地说：“好！”老师开心地说：“我现在来说游戏规则，请听好了，没听见的我不管，一共有两个环节，第一是老师在黑板上画图，让我们猜。第二个是同学或老师上台表演节目，让我们猜出这个成语。猜出来的那位同学都有奖励。”冲了奖励这个两个字，同学们都争先恐后、跃跃欲试。比赛开始了，老师先在白板上画了一个眼眶，许多人都丈二和尚——摸不着头脑都在思考这个成语到底是什么？李佳忆洋洋得意的举起手来，站起来开心地说：“是眉清目秀。”谭老师摇了摇头。钱思羽把握时机立刻站起来说：“是炯炯有神。”谭老师同样地摇了摇头。张芳宁神气十足地说：“是有眼无珠。”谭老师对张芳宁说：“你真棒！”跟张芳宁坐同桌的我特羡慕她。然后，老师在白板上，上面写了个七，下面就写了个八。我毫不犹豫地举起了手说：“是七上八下。”谭老师说：“对了，真棒！”我非常得意，心中暗暗自喜。
谭老师拿出两支笔，把它们相接，手像刀子一样把两支笔分开。谭老师笑了笑，问我们这个成语。同学们左思右想，都没猜出来。就在这时，李佳忆神气地说：“老师，是不是一把刀把它们切开就是一刀两断？”谭老师说：“这都知道，太厉害了，你真棒！”我们现在对李佳忆简直就是羡慕嫉妒恨。老师又叫了黄小旺上去表演成语节目。黄小旺走上讲台，做了两手放平，把一只脚放在另一个小腿的旁边。谭老师说：“这个成语是什么？”同学们紧锁眉头在思考这个成语。我想：“黄小旺这葫芦买的是什么药？”突然，黄醇泰举起了手说：“是不是金鸡独立呀！”他点了点头。
这个好玩的游戏终于结束了，希望老师多举办这样的游戏，可以锻炼自己对成语所了解多少，我喜欢这个比赛。
猜成语作文 篇7
终于迎来了本学期的第一堂作文课，我十分好奇，顾老师会给我们带来什么样的惊喜呢？只见顾老师一脸诡异，在黑板上写下了几个大字：猜成语游戏。顿时，全班欢呼雀跃起来。
看，孙亦蒋大步流星地走上讲台，他转了一个360度的圈，顺势从粉笔盒里掏出了一支铅笔，他背对着我们，“呵呵呵”地大笑了几声，似乎在说，你们肯定猜不到！然后就开始在黑板上一圈一圈地画圆，“画个圈圈诅咒你。”大家半开玩笑地喊道，搞得我笑得直不起腰，可不是吗？多像啊！“好了，你们猜吧。”他用左手在黑板上敲了敲，干咳两声，一副欠揍的表情。
我摸了摸下巴，做出“真相只有一个”的神情，心想：他面对黑板，第一个字可能是“面”，而那一层层密密麻麻的线条多像是蚕吐出来的丝嘛，可是面什么“丝”什么呢？孙亦蒋幸灾乐祸地在旁边写了个过，这下可简单多了，不正是“面壁思过”嘛！
可还没等我把答案说出口，赵杰就便大声地喊出了答案，我只好龇龇牙不吭声了。
后来赵亦沈也跃跃欲试，他不慌不忙地走上讲台，闭上眼睛，然后便在空中胡乱地挥舞着，像一个盲人在无边的黑暗中摸索着，寻找回家的路。顿时，全场鸦雀无声，时间在这儿凝固了，赵亦沈见大家答不出来，脸上露出了得意的笑容。然而这时，一个人高声喊道：“混水摸鱼！”天！这哪是摸鱼啊？所有人的目光都聚集在赵一沈的脸上，当他毫不犹豫地点了点头时，大家都惊呆了！这也能猜出来，太牛掰了吧！就连顾老师脸上也露出了不可思议的表情。
紧接着，同学们又表演了“上气不接下气”、“不鸣则已”、“一鸣惊人”……猜成语大赛在我们的欢笑声中度过，这次作文课上得可真开心啊！
猜成语作文 篇8
“虎口逃生！”“生龙活虎！”“哈哈哈哈！”“噼噼啪啪。”……今天，我们班的同学正在进行一场有趣的猜成语大赛。
你看，一个穿着蓝白衬衫的小胖子王天佑自信满满，大步流星地走上讲台。他在额头上写了一个方方正正的“王”字。他的小眼睛一下子瞪得大大的，像两个闪闪发亮的大铜铃，嘴微微一张，露出了四颗洁白的獠牙。我同桌喊道：“真吓人呀！”边说边假装打了个寒战。王天佑又拿手指在脸的一周勾勒出了一圈鬃毛。
两个急性子的同学已经在后排猜测起来：“这是生龙活虎，鬃毛是龙！”“谁说的，一定是羊入虎口才对！”
接着，王天佑又做了大声吼的模样，大家陷入了沉思。有的双手托着下巴，眼神迷离；有的冥思苦想，用食指在太阳穴上使劲地画圈。这时，我一副胸有成竹
的样子，站起来大声说道：“是虎啸狮吼！”王天佑尴尬地点了点头，然后像只战败的公鸡一样，垂头丧气地迈着沉重的脚步走回了座位。
下面陈杨和周子熙一边傻笑，一边轻盈地步上讲台。周子熙拿出一个小铅笔盒，满面春风地打着“键盘”，一会喊道：“耶！打赢了！”一会儿嘟着嘴，萎靡不正地说：“唉！对手太强了！”这架势是在打97吗？这时，陈阳板着铁青的脸，眉头紧紧地锁着，皱纹厚厚的，拖着沉重的步伐，牙齿咬得“咯咯咯”地响。他破口大骂道：“你这个讨人厌的小兔崽子，又趁我睡午觉的时候玩九七啦！”说着，一把夺过键盘，正想拔电线，周子熙大声嚷道：“这东西归我，你滚开！”“你这小子叛逆期到了！”陈杨骂道。大家都丈二和尚摸不着头脑，交头接耳起来。这时，王文砚猛地跳起来，大声吼道：“玩——物——丧——志！”陈杨点了点头，便有气无力地下了台。
后来，同学们又表演了“穿针引线”、“叶公好龙”、“一言不发”……这次游戏让我们体会到了中华文字的博大精深，成语是我国文化的骄傲！而且玩中学，学中玩应该就是学习的至高无上的境界吧！
猜成语作文 篇9
上周星期五，第三节课是语文课，老师手里拿着语文书，笑眯眯地走进教室，然后和颜悦色地说：“今天我们的来做看图猜成语的游戏，好吗?”老师的话音刚落，教室里立刻欢呼起来。
游戏开始了，老师打开电脑，屏幕上立刻出现了许许多多的成语图案。第一幅图是：一本书上写满了经字。我思索了一会儿，原来是一本正经啊。我正准备举手回答，不料，老师让别的同学回答了，不过幸好也是我们这一组的。
电脑里面还有很多成语图案。同学们在猜的时候，有的仔细看图思索;有的查找自己的成语小册子;有的和同桌一起讨论......这下子我们教室里可热闹了。
有一个图案是这样的，一个爱心中间有一个“数”字。你猜到了吗?哈哈，我知道了。我不假思索地举起手来，老师马上就点我回答。我脱口而出：“心里有数。”这下我们四组又可以加十分了，不料，在我正得意的时候，老师却说：“不是心里有数，而是心中有数。”这时，心里真是一种说出的滋味。到嘴的鸭子——给飞了。哎.......
下课了，我们的游戏也结束了。老师宣布了我们的成绩：“四组为第一名。”耶.....”我们高兴地叫了起来。这个时候，我们四组的同学心里像吃了蜂蜜一样的甜。
猜成语作文 篇10
今天的作文课，杨老师跟我们玩了一个特别好玩的游戏：比划猜成语。首先，杨老师宣布了游戏规则：每组两个同学参加，一个人比划成语的意思，另一个人来猜成语，其他人不能出声，不能做提示，否则算输，如果猜对成语，杨老师会给两位同学每人一个“赞”作为奖励。
游戏开始了，第一组是陈楷杰和余佳锴两个认上场，陈楷杰负责比划成语，余佳锴负责猜成语。杨老师出了一个成语：闻鸡起舞。这下陈楷杰犯傻了，要怎么比划呢？他想了想，只见他的鼻子嗅了嗅，那意思是“闻”，紧接着他又“咯咯咯”地放声叫起来，那显然是“鸡”，前两个字猜出来了，后两个字就不用做动作了，果然，余佳锴不假思索地答道：“闻鸡起舞。”顿时，掌声响了起来，不用说，他们俩得到了个“赞”，瞧瞧，他们俩得意极了。
第二组是许浩锐和何志豪，杨老师出了个成语：虎口拔牙。许浩锐把口张开，手伸进嘴里，假装在拔牙的样子，何志豪想了一会，突然一拍脑门，说：“虎口拔牙。”大家也把掌声送给了他们。
接着，轮到我和郑丹纯了，老师出了成语：抓耳挠腮，我左手抓着耳朵，右手挠着脑袋，我就这样反复地做，可郑丹纯就是猜不出。唉，领悟能力太差了吧！我心想。当我急得抓耳挠腮，正准备放弃的时候，郑丹纯好像突然开窍了一样，脱口而出：“抓耳挠腮！”“呼——”我长长地舒了一口气，吓死我了，我还以为要输了呢，总算猜对了，心里别提多高兴了。
第四组是陈思行和刘英博，老师出了个成语：金鸡独立。陈思行努力地比划着，比划了好久，刘英博才慢悠悠地说：“金鸡独立！”我们也把掌声送给了他们，我想，他们心里一定乐开了花吧。游戏一结束，同学们迅速拿起笔，把玩游戏的过程写了下来，
通过这个游戏，我长见识了，原来学作文还可以这样学，我还因此认识了更多的成语，这个游戏真有趣！