【必备】教师承诺书3篇

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在生活中,承诺书应用范围愈来愈广泛,承诺书由标题、启语、正文、结语、署名、日期六部分组成。你所见过的承诺书是什么样的呢?下面是小编收集整理的教师承诺书3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【必备】教师承诺书3篇

教师承诺书 篇1

我认为区教育系统开展的“工作规范年教育实践活动”对新时期学校发展、教师素质提高有着十分重要的意义,我将积极投身到活动中去,从自身做起,从小事做起,认真学习,不断提高,结合自己的工作实际和岗位职责,严格要求,创新工作,甘于奉献。在做好本职工作的同时,努力为学校的各项工作献计献策,优质高效地完成各项工作任务。为此,本人将在以下三个方面向上级组织和全体师生及家长郑重承诺:

一、献身教育,为人师表。

树立正确的人生观、价值观和教学观,加强师德修养,认真学习党的十七届四中、五中全会,全国及省、市、区教育工作会议精神、《教育规划纲要》及党的相关知识等,提高自己的业务能力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,做出表率。力争每学期上一堂示范课,带一名新教师,撰写一篇论文,提一条好建议,为长安教育改革发展作出新的更大的贡献。

二、为人师表,关爱学生。

树立正确的`道德观、荣辱观,将学生的利益放在首位,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,做学生的良师益友,营造良好氛围,用爱心、宽容、理解、关怀善待学生,不体罚和变相体罚学生,积极调整自己的教学方式,适应学生,培养学生良好品行,促进学生全面发展。

三、立足岗位,创先争优。

增强自己的责任感和事业心,养成良好的工作习惯,树立终身学习理念,做到干一行爱一行,努力适应各种环境,做到活学活用,把比学习、比态度、比服务、比创新、比业绩落实到日常工作中,在各项工作中起模范带头作用。

承 诺 人:xx

xx小学

20xx年 2 月

教师承诺书 篇2

为加速培养青年教师,使新教师尽快熟悉业务,入格上路,老教师不断更新教学理念和方法,形成“以老带新,以新促老”的良好教学氛围,学校决定开展新老教师“一帮一”结对子活动,为使本项活动开展的扎实有效,特订立本协议。

一、老(指导)教师职责

1、关心爱护新教师,热心帮助新教师加强师德修养和提高业务能力。

2、率先垂范,以高尚的师德影响人、鼓舞人。从教学常规入手,对新教师的教学要严格要求。

3、经常深入到新教师教学活动之中,毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。

4、充分发挥和挖掘新教师潜在优势,促进新教师的成长。

5、每月至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师一节课,每学期至少要指导新教师写一篇教科研论文或教学心得体会。

二、新教师职责

1、尊重老教师。

2、遵守学校规章制度和教学常规,虚心、主动地向老教师学习。

3、坚持理论联系实际的原则,不断改进课堂教学。

4、勤于思考,敢于创新,抓住新课改这个契机,积极充当教学改革的排头兵。

5、每月至少要听指导教师一节课,在指导老师指导下,每学期至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会。

三、学习指导形式

问题探讨、教案辅导、相互听课、教研教改交流等。

四、新老教师签字:

新教师: 老(指导)教师:

20xx年9月16日

教师承诺书 篇3

为了加强师德师风建设,树立教师的良好的社会形象,本人保证遵守教师职业道德,认真履行教师职责,展示人民教师教书育人、为人师表的良好形象,努力做一个让社会认可、家长满意、学生喜欢的教师。现具体承诺如下:

一、拥护党的领导,遵守党纪国法,维护三尺讲台尊严,坚持以先进文化和正确的思想育人,不参与和教师身份不符的任何活动。

二、言谈举止文明,衣着端庄大方,穿着打扮符合教师职业要求。时时处处做学生的表率,在公众和学生中树立人民教师的良好形象。 三、服从领导,服从学校管理。团结同志,正确对待竞争。同事之间互相协作,互相帮助。工作积极主动,不互相推诿扯皮。

四、关心学校,处处维护学校集体荣誉,事事为学校着想,爱护公物,关心学校一草一木。

五、相信科学,拒绝邪教,宣传先进文化,不传播有害学生身心健康的思想和歪理邪说,不参加封建迷信、赌博活动。

六、尊重学生人格,平等、公正对待每一个学生。不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生(包括罚站、罚作业、罚钱物、罚劳动等惩罚性或侮辱性行为),不谩骂、挖苦、讽刺学生,不擅自让学生停课。不训斥、羞辱家长,不擅自让学生回家叫家长。

七、廉洁从教,作风正派,不利用职责之便谋取私利,不索要和收取学生或家长的礼品礼金,不从事有偿家教或第二职业,

八、不向学生推销教学教辅资料和学具,不擅自向学生收费。 九、工作作风严谨,严格遵守学校纪律。努力提高教学效率,授课认真,按时上、下课,不空堂、拖堂和无教案上课。不在课堂上使用移动通讯工具,不酒后上课。

十、尊重学生家长,认真听取家长的意见和建议。家访(包括电话家访)和家长来校,接待要热情,与家长交谈时,不讽刺,不侮辱,不一味责怪。