在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的绕口令作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
绕口令作文 篇1
星期五的下午， 我们班里到处洋溢着快乐的气氛，你知道这是为什么吗？告诉你吧，今天下午第一节课老师会领着我们举行一场绕口令比赛。
叮铃铃，叮铃铃。上课铃响后， 张老师出现在我们面前，对我们说；‘‘现在大家把自己准备的绕口令拿出来， 先练习一下，一会儿我们正式开始绕口令比赛，冠军由同学们举手投票选出。’’
张老师的话音未落， 同学们都开始擦拳磨掌跃跃欲试了， 我也在默默地练习我准备的的绕口令《学捏梨》了。过了一会， 等张老师宣布正式开始比赛的时候，准备好的同学开始举手了， 张老师就先叫我们的班长范陆陆朗诵，由于绕口令本身就很绕嘴， 范陆陆有几个字没朗诵清楚， 这可把同学们笑的前仰后合了。接着是王淑慧朗诵， 看来她准备的比较充分，字字咬的很清楚。速度还很快 ，同学们给他报以热烈的掌声。随后周一凡， 赵习辰等同学都积极地参加了比赛。
一节课很快过去了， 最后的绕口令比赛冠军是 王淑惠同学，在我们的掌声下 可以看到她显得特别的开心。
绕口令比赛让我明白了凡事都要刻苦练习才能有好的回报。
绕口令作文 篇2
今天我和妈妈一起去试听朗诵课，老师教我们了几个绕口令是，门口吊刀，刀倒吊着，还有一个是，粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。
其中有一个环节老师让小朋友到在座的听课的家长和她们一起做练习，我妈妈和小朋友配合的很好，最后老师让我妈妈读一下第三个绕口令是，哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟，隔沟够瓜瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。
绕口令作文 篇3
星期二上午第三节课，同学们举行了一次有趣的绕口令比赛。
第一项个人比赛开始了，同学们一个个说不同的绕口令，最后的冠军是李志勇。第二项是小组比赛，老师点了我上台表演，我深深的吸了口气，然后说：“扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳 没有扁担长，扁担不让板凳绑在扁担上，板凳偏要绑在板凳上。”分数出来了，我得了冠军，老师还奖了我一个本子。第三项是男女比赛，最典型的是賀小龙，他一下子抠脑袋，一下子抠背，真是太可 笑了。
这次绕口令比赛真是令人开心。
绕口令作文 篇4
上课铃声响了，同学们准备举行一场有趣的绕口令比赛。
老师笑着走上讲台，大声的对我们说：“我宣布——绕口令比赛现在开始！”“耶——”“啊——”教室里同时爆发出两种声音。此时，教室里的大部分同学都从椅子上站起来，摆出个耶的姿势。还 有些同学却在捂着眼睛叹气。
游戏开始了老师清了清嗓子，宣布游戏规则：“同学们分成五个小组，每一个小组派一名同学参赛。老师在黑板上写绕口令，哪名代表说的多，哪组获胜。现在给你们3分钟时间选一名代表。”话音 未落，教室就炸开了锅，人人都想当代表，最后，我幸运的被选上了。选好了代表，我们正式开始说绕口令。
首先上场的是伶牙俐齿的WYH同学，他那张毫无表情的脸上微微露出一点紧张的神情。这时教室仿佛凝固了，只有50颗心在跳动。他深深的吸了几口气，就开始说起来。“黑灰”和“灰黑”在他的嘴里跳 来跳去，他说的十分流利，像机关枪那样快。但在读“黑灰杯”的时候，他读成了“灰黑杯”。教室笑的人仰马翻。他只好垂头丧气的回到了座位。
接下来上场的是我们班的“阅读小能手”TZ。只见她沉着的看了一遍绕口令，就说起来“灰黑杯盛了杯黑灰水，黑灰杯……”她说的那么流利，本以为她能胜利在握的时候，她竟然读错了。教室里发出 一阵叹息声。
看着前两名同学的优秀表现，我的心就像十五个吊水桶——七上八下似的。第三个人就是我，我不得不去读绕口令。缓和了一下心态，我回头看了一下我们组，我们组的同学都齐声喊到：加油！加油！我 回过头来，盯着这几行字，默念两次，就开始读，我的速度也不亚于这两名同学，念着念着，我超过了这两名同学的`进程，不禁一喜，就在同时，我也读错了。多说了一个“黑”字。我拍了一下脑门， 低着头弯着腰回到了座位。接下来的ZMS同学夺得了第一名，为第四小组获得了荣誉。
这是一次多么有趣的绕口令比赛啊！它既锻炼了我们的口齿清晰能力，又给我们带来了无比的欢乐。我真希望多举行几次这样的比赛啊！
绕口令作文 篇5
我家有一本练习普通话的书，是父母当年考普通话时买的。今天，我在无意中发现了它，便拿出来看看。
我自认为自己的普通话水平还不错，今天就被这些绕口令给难倒了。我捧着书，念了起来：“四是四，十是十，四十是四十，十四是十四。是不能说成四，四不能说成十，要是说错了，就会误大事。妈呀，咋这么拗口哪，什么四四、十十的，真绕（绕口令要是不绕的话就不是绕口令了）啊。粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红蜂房黄蜂房。哦哦哦，不对不对，是粉红凤凰黄凤凰，去你的凤凰吧。”妈妈笑了起来，说：“你不要闹笑话了吧，我来念给你听。相当年，我一天到晚都在读这个绕口令呢。”我不相信的把书给了妈妈。“芳芳画了朵黄花，华华画了个方框。华华想拿他的方框换芳芳画的黄花，芳芳用她画的黄花换了华华画的方框。……”妈妈一口气念了N条，我听呆了，不得不竖起了大拇指，厉害厉害。妈妈得意的说：“怎么样，不错把，和我比绕口令，你还嫩了点。好好练习去吧，三天后，咱们来一场绕口令比赛，由你老爸做评委。”尽管我的心里很没底儿，但还是装模做样硬说：“好啊，比就比，谁怕谁，三天后，看我不把你给‘绕’败。”说完，我拿过普通话书，开始死读了。
妈妈是个乡下人，普通话却比我好，我得抓紧时间练习绕口令了。886，没时间和你们闲聊了：“吃葡萄，不吐葡萄皮，不吃葡萄，倒吐葡萄皮……”
绕口令作文 篇6
今天下午，我们在教室里举行了一场别开生面的绕口令比赛。
首先老师拿了一个纸盒放在讲台上，里面放着许多小纸条，纸条上写着绕口令。老师要每组的第一个同学上去抽纸条，然后把纸条上的绕口令告诉第二个同学，像小组成语接龙那样一个一个往后传。传到最后一个同学的时候，那个同学就拿出纸和笔把听到的绕口令写下来，交给教师。写得又快又准的那组获胜。
随着老师一声令下，比赛开始了。我们组的邓满昕同学马上跑到讲台上抽了一张纸条，他把纸条打开看了看，就迅速地转过身去告诉了后面的肖轶文。肖轶文又告诉了姚雅琴，可她怎么也记不住，过了好大一会儿，才把绕口令传给了下一位同学。快轮到我了，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子，七下八下，生怕自己说不好而影响了整组的成绩。当杨涛传给我时，他笑嘻嘻地对我说着那句绕口令，说了二、三遍，我还是只听到了“吃葡萄、吐皮”几个词，我可急坏了。突然，我想起以前老师教我们念过的“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”那句绕口令里面有“吃葡萄、吐皮”这二个词，应该就是这句吧，我毫不犹豫地传给了刘泽英。当刘泽英传给杨毅的时候，我们这组的同学都大声地喊起了“加油，杨毅加油！”，杨毅听到了我们的加油声，飞快地把绕口令写在了纸上，第一个交给了老师。
各个小组写的绕口令都交上去了，老师一个一个地对照检查，最后宣布了比赛结果。我们这组第一个交而且一个字也没错，获得了冠军。老师把第一名的锦旗奖给我们组的时候，教室里爆发出热烈的掌声。
比赛在我们的欢声笑语中结束了，我的心还停留在比赛的时候，真想下次还有这样精彩的比赛。