岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，我们一定都积累了不少宝贵的经历，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。快来参考周记是怎么写的吧，以下是小编整理的小学生周记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生周记 篇1
放暑假了，老妈交给了我一个重量级的任务——“学会游泳。’’
暑假里的'一 天，妈妈把我送到了我的阿姨家，她可是游泳教练啊!我想大事不妙：难道要学游泳了。
先学闷水，从秒按顺序练闷水，头闷下去.脚翘起来。手慢慢松开，我一松开就会沉下去，我都不敢松了，阿姨把我拉到深水区一扔，我扑通扑通打起了水花 ，我发现我的身子慢慢上浮，我的身子一点一点向前进，‘’我会游泳了。‘’
我终于会游泳了，我好开心。其实每个人心中住着一个胆小鬼，克服他一切都不是问题。
小学生周记 篇2
在一个阳光明媚的早晨，我上小桔灯要迟到了，急忙拿起书包冲进学校。
到了学校，我坐在位置，拿出了一个塑料带，里面装着两种蔬菜，分别是土豆、胡萝卜。“叮铃铃”“叮铃铃”上课时间到了，龙老师推开门，走到黑板前，老师说：“同学们，你们带蔬菜了吗?”“带了!”我们大家一齐说到。
老师神秘地说到：“安静，安静，老师给你们一个东西看一看?”说完，老师便从一个箱子出一个红色东西。同学们有的说是一个变色警灯，有的'说是水晶七彩灯……但是，老师摇着头说：“.全都不对，这个东西是“二极管”。”“二极管是什么东西呀?”同学们纷纷议论到。老师说：“二极管是一个发亮的小东西，只要用一块电池，它就会发亮。”老师一点，就亮了。
老师说：“只要用一些蔬菜，和一些材料就可以了。”我们不信，就开始做，因为我们还不会步骤，所以老师给我们画结构图。首先，我们组用小刀开始把土豆给分割，然后，我们用三个崭新的五角钱硬币插进去，接着，我们拿出铜钱把东西绑起来之后，再把二极管放入鳄鱼夹夹着，我们完成了，但灯连是没亮，我们一看，烈风天翼，展翅腾飞两个组弄好了，之后黄金火焰组弄完了，老师给我们提了个醒，我们终于弄好了。
我们组虽然是最后一个做成功，但是我们很高兴，因为我们享受到了成功的快乐，长大以后，我一定会发明各种各样的“水果电池”，它会给我们带来了无比的惊喜。
小学生周记 篇3
星期天，我参加了围棋模拟赛。
我要下七盘，早上三盘，下午四盘。早上三盘中的前两盘都赢了，第三盘有点轻敌，不小心死了一块（都是旁边观棋的不停地给对手提醒害的）就输了。（夏天来了）
下午下的`时候，第一、二盘胜，第二盘的对手还不小心自杀了。第三、四盘输了，第四盘输得很惨，因为我打不到中间。
幸亏这是模拟赛，不然就打不上一段了。正式比赛是我一定要好好下，胜利五盘，打上一段。
小学生周记 篇4
我外婆家是个风景秀丽的地方，哪儿有很多的地方都是我的乐园，其中我最爱去就是海边了。
（一）烧烤
当妈妈告诉我在清明节期间要去海边时，我雀跃不已。从那时起，我就一直盼望着假期的到来。终于挨到那一天，虽然那天的'天气不是很好，早上还下了一场小雨，可这并没有影响到我们高涨的情绪，妈妈准备好一切，于是我们一家十几个人便浩浩荡荡地往海边出发了。
来到海边，我就闻到了一股清新而又略带咸味的海洋的气息。我们找到了一个背山面海的地方，妈妈和小姨就开始生火了，生火时，烟熏得她们眼泪都流出来了。不到一刻钟，火生好了，于是我们就开始点菜，有的要火腿，有的要年糕，有的要海鲜可忙坏妈妈和小姨，不久我们就闻到一阵阵香味，食物在烤炉上发出滋滋的声音，弄得我们垂涎欲滴。不一会，妈妈宣布可以开吃了，我们大快朵颐，个个都吃得津津有味，鲜美的食物一下就被我们一扫而空。
（二）赶海
午后，太阳公公推开厚厚的云层，终于露出了脸。这时如果你正好来海边，就会听到我们朗朗的笑声。我抓到了。我找到一只比你更大的。哎，钳住我了。不用说，你就知道我们在抓螃蟹了吧！别看它们在泥浆里一个个张牙舞爪的，可还是被我们一一抓进瓶子里。另一边，妈妈和小姨正在岩石堆里不停的翻弄着石块。她们又在干什么呢？原来她们在捡海螺。
海风吹拂，海鸥飞翔，我们的笑声在山间回荡，在宽阔的海面上飘扬。
小学生周记 篇5
星期四那天，雨一停，我就迫不及待地去捉蚯蚓了。
蚯蚓滑滑的，很不容易捉到。它的生命力很顽强，假如你用刀把它劈成两半，它就会变成两只！
我拿着铲子，桶，和爸爸一起去捉。我们先找了一块肥沃的土地，两旁还长了许多花呢！爸爸拿起铲子铲起土来了，不一会儿，我就看见一只蚯蚓调皮的探出头来，就叫爸爸把它铲到桶里。
爸爸又继续铲起来，我又看见一只蚯蚓宝宝在乱跳，那样子真可爱。我忍不住伸手把它抓到桶里。但我又想，如果这样不声不响地把它带走，它的爸爸妈妈会不会担心呢？我如果很晚还没回来，爸爸妈妈总是会焦急地东找西找，有时还会打电话给老师。我想了又想，终于，我抓起桶里的.两只蚯蚓，把它们放回了土里，我仿佛看见它在向我招手。
大家以后不要乱捉小动物哦，不然它们的爸爸妈妈会着急的。
小学生周记 篇6
在寒假最后的一段时间里，我把主要精力放在预习新学期的教材上。通过寒假这段时间的学习，我知道该怎样看课本了。我先看了一下目录，这学期的教材一共有12个单元，比上学期少两个单元。下册课本中的生词和上册课本中的单词几乎一样多。但是，经过仔细分析，我发现好多单词以前接触过。就拿第15单元的'生词来说吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等词对我来说已不再陌生。在剩下的11个单元中，有不少单词我已经会拼写了，但这些单词的涵义、用法我却不知道。了解单词在不同语境中的具体用法，并且能根据其用法造句子，能自如地运用才是真正掌握了单词。比如kind一词，在第15单元中是名词，当种类讲，而这个词在第16单元中的意思却是和蔼的;友好的，是个形容词。英语中，一词多义、多种词性的现象很普遍。我在今后的学习中要注意多归纳、勤总结。
在语法方面，这册课本需要学习的内容可真不少。包括形容词、副词的比较等级、冠词的用法、动词的种类、can，may，must，shall等情态动词的用法和过去进行时。此外，还有我不太熟悉的句子成分和句子种类。语法一直是我英语学习中的老大难，在新学期里，我力争在这方面多花些力气。
在预习中我发现，与上册相比，这册课本的对话少了，而且具体的口语项目也不多，主要包括邀请、问路与指路、看病等几项内容。而课文明显比上册的要长了，难度也增大了。有些单元中甚至出现了两篇文章。看来，从这学期开始，教材注重加大阅读比重，旨在培养我们的阅读能力。今后，在背诵、复述课文上，我要做好同困难做斗争的心理准备才行。