时光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上工作已两个月了。在这关键的两个月时间里，我已经慢慢的适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了妙西小学教师集体的大家庭当中。在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已逐渐步入了正轨，教学能力、学习能力和专业水平都得到了明显地提升。在这两个月的成长历程中，我收获颇丰，但也存在一定的不足。现将两个月以来的工作总结如下：
我担任四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的体育教学，同时还担任五年级的科学。对于一位刚踏进教师行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探索，同时还向老教师请教经验。一路下来，我觉得兼顾三个年级的体育教学，很多时候觉得力不从心，学生之间两级分化严重，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的学生也比较多，上课喜欢讲话，搞小动作。叫他们练习时，老是自顾自的在一边玩，我一边要指导他们动作，一边要管好他们的纪律，此时自己也会用阿Q的精神来自我安慰和调节：要是自己有分身术就好了！自我认为，面对这一局面，讲究方法非常重要，时间和多种因素也要充分考虑在内。经过两个月的摸索，我也慢慢的掌握了自己的一套方法，把这套方法运用到了学生身上也取得了一定的效果，但是好玩是小孩的天性，有时还是没有好好的把握住，不过我相信，经过我的努力一定会把我上课的'形式更加规范化。
在教学工作上，我努力钻研教材，写教案，认真备课等。在研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在我师傅的精心指导帮助下，通过对教师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。读懂、读透教材非常重要，这一直是我的师傅对我的谆谆教导。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育的角度看，体育课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因，目前人们对体育课程的重视还远远没有达到应有的程度。体育课在中小学课程中，依然处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际的体育教学标准。理想的体育课程应该尽量使每个学生积极参与体育学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，因此我想方设法去调动学生的学习积极性，倡导愉快教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念，我一直在努力着。在课堂教学中，注重灵活地选择教学方法，并注意围绕教学目标来开展教学活动，注重培养学生热爱体育学习的习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则，我都会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见和建议，认真反思并改进。自己也认为，只有善于进行教学反思才能使自己成长得更快。
还作为一名科学老师，我本着一颗坚决的心努力提高自己科学水平。虽说我不是一个专职的科学，但我尽量做到一个专业老师，这是一个难题。带着这个难题我不懂就问努力掌握上课的技巧与知识。在两个月当中，我终于适应了这么课也慢慢的喜欢了这门课，学生所掌握的知识就是对我最好的回报。我还将继续努力，做好我应该做的。
在这两个月的工作中，我觉得自己有很多不足之处，如：教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧等。
“有则改之，无则加勉！”我会让自己慢慢的成长起来的。