一、单选题
1.教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了( )
A.教育的文化功能
B.教育的双重文化属性
C.教育的本质属性
D.教育的社会属性
【答案】：B
【解析】：
从广义上说，教育是文化的一部分，但教育又是一种非常特殊的文化，因为教育既是文化的构成体，又是文化传递、深化与提升的手段。这就是教育的双重文化属性。
2.心理起源说认为教育起源于( )
A.劳动
B.模仿
C.学习
D.本能
【答案】：B
【解析】：
美国教育学家孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说，他认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
3.( )是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段的工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化。
A.教育目的
B.课程目标
C.教学目标
D.培养目标
【答案】：C
【解析】：
题干描述的是教学目标的概念。
4.各类研究中唯一能确定因果关系的研究是( )
A.观察研究
B.实验研究
C.调查研究
D.行动研究
【答案】：B
【解析】：
实验研究的目的是发现事物间的因果关系，是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。
5.注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于( )
A.实践型课程
B.研究型课程
C.拓展型课程
D.知识型课程
【答案】：B
【解析】：
基础型课程注重培养学生的基础学力;拓展型课程注重拓展学生的知识和能力;研究型课程注重培养学生的探究态度和能力。
6.影响课程开发的主要因素不包括( )
A.儿童发展
B.社会需求
C.学科特征
D.教师能力
【答案】：D
【解析】：
影响课程开发的主要因素有儿童发展、社会需求和学科特征。