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人教版新课标语文七年级《木兰诗》教案设计
12-30《木兰诗》热情赞扬了这位女子保家卫国的热情、勇敢善良的品质和英勇无畏的精神。下面是小编整理的人教版新课标语文七年级《木兰诗》教案设计，欢迎大家阅读。【教学目标】1、疏通文字，落实重点字词的理解。2、进一步认...
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人教版新课标语文一年级兰兰过桥教学设计
05-25兰兰过桥本课介绍的两种桥特点十分明显，潜水桥的特点是架在水底(潜)、结实、透明;塑料桥的特点是轻巧、携带方便。下面是小编整理的人教版新课标语文一年级兰兰过桥教学设计，欢迎大家参考。【教学目标】一、教育目标了...
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人教版新课标语文七年级《马》教学设计
02-07课文中的马就被赋予了人性的光彩，它像英勇忠义的战士，又像驯服诚实的奴仆，像豪迈而犷野的游侠，又像典雅高贵的绅士。下面是小编整理的人教版新课标语文七年级《马》教学设计，大家一起来看看吧。教学目标：1.掌握一类生字9个，...
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中学语文说课教案木兰诗
03-05《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。下面是本站小编为大家收集的关于中学语文说课教案木兰诗，欢迎大家阅读参考!一、说教材《木兰诗》是七年级下册第二单元的一首...
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人教版新课标语文七年级狼教案
08-31七年级语文课文狼启示我们对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争，这样才会取得胜利。下面是小编整理的人教版新课标语文七年级狼教案，大家快来看看吧。【教学目的】1、熟读课文，理解文义，体会...
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人教版新课标语文七年级《狼》教学设计
08-31《狼三则》节选自清代蒲松龄所著《聊斋志异》，描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。今天小编给大家整理了人教版新课标语文七年级《狼》教学设计，欢迎大家查看。【学习目标】1、重点了解文学作品中狼的形象;2、学会收集...
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人教版新课标语文一年级《兰兰过桥》教学设计
09-15《兰兰过桥》讲述了爷爷带着兰兰走过两座神奇的现代化的桥的故事。课文内容浅显，生动活泼，时代感强，富有情趣，可以使学生在掌握知识的同时，留下广阔的想象空间和创造空间，符合小学生的认知特点。下面是小编整理的人教版新课...
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人教版新课标语文二年级《回声》教案设计
11-05回声的定义是发声体通过声音传递出去后信息后，在近距离范围内没有任声音的环境内，即在一个寂静的环境下声音被障碍物阻挡回来所能听到的和原音相似的声音信息。下面是小编整理的人教版新课标语文二年级《回声》教案设计...
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人教版新课标语文一年级兰兰过桥教案
05-25兰兰过桥的教学设计，强调以读、说、议、想为主线，并以电教媒体贯穿始终，使学生在精读中感知，在说议中感悟，在想象中创造。学生既增长知识，又提高能力。今天小编给大家带来的是人教版新课标语文一年级兰兰过桥教案，欢迎大家参...
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人教版新课标语文七年级山市教案
06-29《山市》是一篇文章，出自是蒲松龄的《聊斋志异》，该书是一部文言短篇小说集，作者是清代文学家蒲松龄，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生。下面是小编整理的人教版新课标语文七年级山市教案，欢迎大家参考。学习目标：1、...
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木兰诗教案
01-27木兰诗教案你写好了吗?如何写呢?下面是本站小编为大家收集的关于木兰诗教案，希望能够帮到大家!教学目标：1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。3、人物...
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七年级语文说课稿范文《木兰诗》
03-15一、说教材《木兰诗》是七年级下册第二单元的一首古诗，是我国南北朝时期北朝的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，辞官还家的故事，充满传奇色彩。木兰这一巾帼英雄的形象可以说妇孺皆知，学生应...
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人教版新课标语文七年级山市教学设计
01-11《山市》是一篇介绍山市蜃楼的妙文。文章将变幻莫测又而美妙奇特的山市蜃景由生成到消失的全过程，描绘得惟妙惟肖，历历如在眼前，展示了大自然美妙绝伦的景象。下面是小编整理的人教版新课标语文七年级山市教学设计，欢迎大...
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人教版新课标语文七年级《我的信念》教案设计
12-16《我的信念》课文阐述了伟大的科学家居里夫人关于工作生活、事业名利、人际关系等诸多方面的信念，她的人格魅力将深深地打动学生的心，并引发学生联系自己的人生深入思索。今天小编给大家带来的是人教版新课标语文七年级...
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人教版新课标语文七年级谈骨气教案设计
11-12谈骨气这篇文章的作者是吴晗，他就是一位有骨气的人，他坚持真理，反对邪恶，今天，我们就来学习有骨气的人写的这篇谈骨气。下面是小编整理的人教版新课标语文七年级谈骨气教案设计，欢迎大家阅读。教学目标：1、学习议论文的基本...
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人教版新课标语文七年级木兰诗教案
12-30《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。下面是小编整理的人教版新课标语文七年级木兰诗教案，欢迎大家阅...
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七年级《木兰诗》说课稿
02-20优秀的说课稿能够让老师顺利完成课程的教学!下面是本站小编为大家收集的关于《木兰诗》说课稿，欢迎大家阅读!尊敬的各位评委、老师：大家好!今天我说课的内容是《木兰诗》，我将从说教材、说教法学法、说教学重难点、说教...
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人教版新课标语文七年级《丑小鸭》教案设计
07-09丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实没有轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。今天小编给大家带来的是人教版新课标语文七年级《丑小鸭》教案设计，欢迎大家参考。【教学...
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人教版新课标语文七年级夏感教案
11-02有人评价梁衡的《夏感》是六百六十六字凝成的精美镜头。下面是小编整理的人教版新课标语文七年级夏感教案，欢迎大家查看。一、教材分析本文是人教社义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第三单元的一篇散文，属...
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《木兰诗》教学设计
02-19毕业论文义务教育课程标准实验教科书<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>语文7年级(上)课堂教学案例1、《木兰诗》教学设计[教学目标]1、朗读课文，理解文意，熟读成诵。2、品析课...
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人教版新课标语文七年级《丑小鸭》教学设计
07-09童话《丑小鸭[》是丹麦著名童话作家汉斯·克里斯蒂安·安徒生的作品。下面是小编整理的人教版新课标语文七年级《丑小鸭》教学设计，大家一起来看看吧。第一课时〖教学目标〗1、认知目标：安徒生、生字、词。...
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人教版新课标语文一年级《春晓》教案设计
08-12《春晓》诗人抓住春晨生活的一刹那，镌刻了自然的神髓，生活的真趣，抒发了对烂漫醉人春光的喜悦，对生机勃勃春意的酷爱。下面是小编整理的人教版新课标语文一年级《春晓》教案设计，欢迎大家阅读。一、素质教育目标(一)知识教...
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人教版新课标语文七年级如梦令教学设计
12-30常忆溪亭日暮，沉醉不知归路。词的开篇，用了常忆二字，不仅表明作品是追忆往事之作，而且表明所追忆的内容，在词人的脑海中留下了非常深刻的印记。下面是小编整理的人教版新课标语文七年级如梦令教学设计，欢迎大家参考。教学目...
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人教版新课标语文七年级《马》教案设计
01-09《马》被选入七年级人教2008年7月第三版七年级下册第29课。下面是小编整理的人教版新课标语文七年级《马》教案设计，欢迎大家阅读。教学目标1、整体感知课文内容，理解人工驯养的马和天然野马的特点。2、揣摩文中的对比...
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木兰诗教学设计
12-09引导语：设想通过写英勇却不写英雄如何英勇善战这一主问题引导学生透彻理解木兰的非英雄姿态，清楚地明白《木兰诗》为何称作经典。下面是本站小编为你带来的《木兰诗》教学设计，希望对你有所帮助。王荣生教授鉴别出语文教...