在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的辩论赛作文600字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
辩论赛作文600字 篇1
老师常常对我们说“开卷有益”，意思是：只要翻开书本，就会有收获，通俗点来说就是书对人很有益。虽然如此，可小时候的我对于书简直是毫无兴趣，最有趣就是玩。
三年级的一天，我与往常一样做完作业，然后站起来准备与几个小朋友去玩游戏，可我叫破了嗓子，喊了半天才有一两个人零零散散的走过来，我便好奇地往教室里一看，原来他们三个一组、两个一对都围在一块儿看书呢！“这么少怎么玩啊？”我小声嘟囔着，无奈之下我只好解散人群，很不情愿地向同学借了一本《查理和巧克力加工厂》来看。这时好像有两个小人在争吵，黑小宝说：“嘿！你明明不喜欢看书，还装模作样，别看了！”，白小宝说：“大家都在看呢！去看看吧，说不定你会有收获呢！”怎么办，看还是不看？经过一番激烈的思想斗争，我决定看书，白小宝胜利了。
书借来了，我回到座位上轻轻打开它，慢慢地读了起来。还不到十分钟就只有一行记在我心中慢慢出现“好看，太好看了”也难怪这世上有许多伟大的名人留下数不尽的名言，而最多是关于书籍的。我不仅车仅在书中，跟随这查理去体验他们生活的喜怒哀乐、酸甜苦辣……
读了这本书后，我明白了只要是贪得无厌的人，就永远得不到好果子吃，只有既听话、认真听别人衷心地劝告的人才能得到别人的敬佩。去面对看似不公的人生、人生的冷漠就要如同小查理一样开心、乐观，只有这样乐观向上的精神才能激励着我们前行以及面对坎坷时的信心。
现在，我终于明白了“开卷有益”这四个字是多少古人用尽一生的心血总结出来的道理，的确开卷有益。
辩论赛作文600字 篇2
今天上午八至九点多，五年级140班教室传来阵阵激烈的话语，这究竟是怎么回事呢？啊！原来是这么回事呀，面对开卷是否有益，同学们挣得不可开交，突然一声洪亮的声音打断了同学们的争吵声。停！要不，我们开一场辩论赛吧！
同学们异口同声的说:好。而且都推荐田洪坤当主持人。‘辩论赛是有规则的’田洪坤说。首先要选出正反两方的辩手代表，在辩论过程中双方要以理服人......还未等主持人说完，双方就激烈的展开了唇枪舌剑，正方‘智多星’谭伶俐说:'书是人类文明的'长生果'，书是人类进步的阶梯。' 这句话是反方哑口无言。哈哈！这下正方的同学们得意洋洋了。不过，反方的'百晓生'李记安不服气。他说:'但是现在书店里也有许多不健康的书，看了可能导致青少年走上犯罪道路。'正方'开心果'立马反击说:'可以看好书获取新知识，提高写作水平。'正方同学听了直呼叫好，反方'百答通'邓缘说话了，'小孩的分析能力差，抵御能力弱，可能分不清好书，坏书。'反方同学听了频频点头。正方开心果说:可以在指导下有选择性的读书。反方答题王看情况不妙，就有些紧张，所以帮了个倒忙。主持人就只好宣布答题王出局。这下正方占了优势，反方百晓生见形式不好就鼓足勇气，说:'有些青少年看课外书上瘾，自控能力差上课也看就会导致成绩下降。'正方'小诸葛'说:'课外书是课余时间看的上课看教科书，再说你们反方同学也看课外书啊！'这句话使反方同学急得抓耳挠腮。当反方想要反驳时，时间老人却溜走了，这场有史以来第一次的辩论赛就这样结束了。
到底开卷是否有益，我觉得两方都不完全对，应该看书，但要适当的看书，而且要看好书........
辩论赛作文600字 篇3
“我认为开卷不一定有益，”因为……教室里传来激烈的对辩声，你想知道是怎么回事吗？其实一场别开生面的辩论赛正在进行中……
这次辩论主题是“开卷是否有益”这个永恒的话题，所以每个同学都做足了充分的准备，决定放手一搏，一场没有硝烟的战争即将开始。辩论赛一开始，教室里便炸开了锅。林上均先发制人，他胸有成竹地说：“我认为开卷不一定有益，刘向曾经说过书犹药也，善读之可以医愚。”既然把书比作药，就和药一样具备两种功能，一是良药，药到病除；一是毒药置人于死地。这又怎么说呢？”林上均说的话就像一颗深水炸弹，投进了敌人的心脏。发出了雷鸣般的掌声。我心想：可以用名人说过的话来反驳别人，真厉害。
陈争楠又站了起来，振振有词地说道：高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯，而且高尔基以前也是个小员工，这就是后来阅读了大量的书籍，才能成为一代名人。”我又想：可是无论怎么样，书都是有害处的吗？我的同桌黄裕哲义正言辞地说：英国作家菲尔丁所云“不好的书就像不好的朋友，可能会把你戕害，一个人如果已经掉进了黑暗的深渊，也能好好读书吗？”真没想到黄裕哲的话就像一把锋利的匕首，深深地刺进了敌人的弱点，我还以为稳操胜券。
接着钮申森又站了起来铿锵有力的说：“如果是这样，可以让自己的父母来帮助你选择一些书，就不会乱买了。”他的话使我们原先那些自告奋勇的的人都变得寥寥无几。“可是现在的书都是封面干净，里面的内容都是不健康的……”
经过九九八十一个回合，我们都明白了对书的看法每个人都不同，真正是一次别开生面的辩论赛。
辩论赛作文600字 篇4
今天下午，谭老师给我们上语文课，她面带微笑，和蔼地对我们说：“我们伟大的祖国，幅员辽阔，历史悠久，有许多名山大川、文化古迹，为人们提供了丰富的旅游资源，。当前观光游览早已成为许多人休闲、娱乐和放松心情的方式了！这次就围绕‘“小学生结伴出门旅游行不行”这个话题来进行一个辩这个话题来进行一个辩论赛，好吗？”同学们早已在欢乐地叫喊“好，好！”了。
辩论赛拉开序幕了。老师选了几个“辩论手”，持甲方的就是同意小学生结伴出门旅游，乙方是不同意学生结伴出门旅游的。甲方派出了“王王乐、曾程、刘张弛、彭子桓和李帅。”乙方选了“丰顺、王俊雄、宾泽成和毛逸凡。”他们走上了讲台，甲方站左边，乙方站右边。辩论赛这才正式开始。甲方信心十足地说：“我们认为小学生结伴出门旅游可以，因为既可以增加你的胆量，又可以培养团队精神，遇到问题大家一起解决，互帮互助，并且可以不受大人的拘束，想怎么玩，就怎么玩。”乙方立刻反驳，说：“我不同意你们的说法，因为小学生还缺乏自我保护意识，没有保护自己的能力，再说小学生的分辩能力不太强，可能轻易的上了坏蛋的骗局，然后他们勒索钱财，最后还可能杀人灭口呢！”……他们各自陈述的理由，互不相让，毫不客气。可是时间不多，要不然还可以继续精彩的辩论会。
这场辩论赛很特别，它的.特别之让就在于没有结局。有没有结局并不重要，重要的是这场辩论赛增加了小朋友的胆量和分辨力。以后我们可以多多开展这种类似的语交际活动。
辩论赛作文600字 篇5
今天，我们作文班举行了一场辩论赛。主题是：做男生好还是做女生好。
辩论赛分为正方和反方。正方的同学是男生，是讲做男生好。反方的同学是女生，讲做女生的好。第一轮辩论完了，就互换角色，最佳小辩手可是奖励一个作文本耶!
我们跃跃欲试，必竟是第一次参加辩论赛，都很紧张。我可是反方二辩，天气冷得让我瑟瑟发抖，加上紧张，我更冷了。
比赛开始了。正方一辩滔滔不绝地说起男生的好处：“男生阳光、帅气，不用收拾女生一样的长发，男生坚强……”说完了，他坐了下去。他是对着资料念，所以没有分。
正方二辩也说完了，到殷玥了，她也比较流畅地结束了辩论，引来了一阵阵掌声。
又轮到我了，我故作轻松，慢吞吞地站起来，说：“女生细心，做每一件事都比男生想得周到，所以女生做事往往比男生做得好，而且很有条理，女生表达能力好，作文写得美，善于语言表达，女生……”我说了十几点，女生们纷纷鼓起掌来。
比赛非常激烈，到最后一轮了，因为缺一个女生，所以让我代替，我这次可不紧张，不仅没看资料，还说得更流畅：“做女生好，女生可穿美丽的长裙，留飘逸的长发，如果男生穿裙子，留长发的话，别人就会骂他‘神精病、有毛病’。女生还……”
互换角色后，我又滔滔不绝起来：“做男生好!男生体力好，强壮，阳光帅气，胖的男生可以抱女生，瘦的男生可以在雨中为女生打伞，或掏空钱包，拿出私房钱陪女生逛街，买东西，男生……”我舌头与大脑筋疲力尽，辩论赛终于结束了!可我的劳累换来了作文本，还有“最佳小辩手”的美誉。
其实，得不得到冠军，我都无所谓，主要是今天的辩论赛锻炼了我的胆量，也让我的表达能力提高了很多呢!
辩论赛作文600字 篇6
今天下午，老师组织我们分成正方：开卷有益和反方：开卷未必有益，展开了一次辩论。我选反方。
上课铃响了。老师让我们反方和正方面对面坐着，“小眼瞪小眼”。教室里立刻充满了一股浓浓的杀气。大家都立刻紧张起来，老师也不例外，这可是一场针锋相对的比赛啊！
又是一遍上课铃，老师一声令下：“开始！”正方的王佳木第一个高高地举起了手。“你来说！”老师叫起了王佳木。“大家好！我认为开卷未必有益。因为。。。。。。”他后面说的话，我全没听见。我正想着怎么说呢！“好------很好-----就这个吧！”我喃喃自语。我要说选书方面。
“所以我选开卷有益！”王佳木说完后，坐下了。老师点了点头，给他加了一分。“老师，我要反驳他！”我举起手。不知是因为被我的精神感动了，还是觉得该反方说了，她把我叫了起来，“加油！”我身旁的于泓婧给予鼓励，我自信的站了起来。“大家好！我认为开卷未必有益，因为我们不知道哪些书好，哪些------“我话没说完，贾靖涵就要反驳我。“老师， 我要反驳！”他说，“你说吧！”老师边说边给我加了一分。
“古人说：‘书中自有黄金屋。’只要看书，就能收获一些东西。”他说，不过我立刻驳倒了他。他无语了，周金泰见状，立刻帮他。我还想说，但老师已经给他们加了一分了，就深深的叹了一口气，坐下了。唉！刚刚那些飞出来的口沫都白费了。
这场唇枪齿战越来越激烈。我们队的同学都来帮我。但他们也很好强，不甘势弱的，连得好几分。这时比赛结束。因为人数关系，我们输了。但我们都知道，胜败乃兵家常事。也都知道，不管胜败，我们都是朋友！
就这样，今天的辩论会在我们送给自己的掌声里结束了。
辩论赛作文600字 篇7
在这星期星期五下午的班队课上，我们进行了一场别开生面的辩论赛，这场辩论赛的主题是：“科学发展是利大，还是弊大？”正方是利大，反方是弊大。唉，运气不好，成了反方。
在星期四，也就是辩论赛的前一天，晚上，我在整理辩论会的资料的时候，就觉得科技的发展应该是利大的，这场辩论赛的结果肯定是利大的，这个结果肯定是没有争议的。因为如果科技的发展是弊大的话，我们为什么还要发展科技呢？虽然科技发展的过程中是有一些坏处，但对我们来说，利益肯定是要比坏处多的。
果然，在星期五下午的班队课中，我们进行了激烈的辩论，我虽然没发过几次言，但我在观察着，对方的证据实例肯定是要比我们多的。所以毋庸置疑，我们反方必败无疑，正方肯定是赢的。
回到家，我就一直在想这节班队课的辩论赛，其实在这场辩论赛中，我们已经偏离了主题，从利大还是弊大辩论到了要不要发展科技。其实肯定是要发展的，无论它是利大还是弊大，因为现在的科技虽然有弊处但通过未来科技的发展，这个“弊”是应该会被消除的。如果现在不发展科技，那么地球的资源一定会被消耗殆尽的但我觉得，科技的发展已经在违背大自然的规律，已经破坏了生态平衡。就像一个人他在以前得了癌症，那就必死无疑了，这就是大自然的规律，生老病死。但现在，如果你得了癌症，只要发现得早，就可以治好，这就是在违背大自然的规律。
虽然人们违背了大自然的自然规律，但我坚信，虽然科技的发展在现在让我们人类的母亲—地球吃了些“苦头”，但科技的发展一定会让我们的地球变得更加美丽！
辩论赛作文600字 篇8
晴朗的天空嵌着朵朵白云。五年级二班教室里，正在举行一场别开生面的辩论赛，题目是‘开卷是否有益’。我作为反方三辩既兴奋又紧张，尽管胸有成竹，但心里还是像有一只活蹦乱跳的小兔子在欢腾。
正方先发制人：“书是我们的营养品，我们应该多读书。因为不管什么书总会有营养，而我们就像破土而出的小苗要汲取营养。”我方主辩很不服气，反驳道：“如果盲目开卷，就会事倍功半，害多益少。如今，什么书都能在市场销售。一些丧尽天良的不良商家在里面夹杂了一些不良内容，看了这样的书会导致健康的心灵变得肮脏龌龊，最终‘竹篮打水一场空’，不仅没学到知识，还被误入歧途。这就是‘开卷有益’嘛？”话末，观众席里发出雷鸣般的掌声，我们更有自信了，脸上也神气多了。但正方丝毫不受我方影响，不屑一顾：“那难道不读书吗？不读书怎么行？”我方主辩振振有词：“这倒不是，我们应该有选择的读书。一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。近朱者赤，近墨者黑。我们要读好书，远离坏书。”大家听了，情不自禁的点点头。同学们听得津津有味，觉得双方都有理有据，难分上下。正方想为难我们，又开始挑刺儿：“那应该怎样辨别呢？古人都说过要多读书，这又怎么解释呢？”……时间飞快流逝，半小时过去了，我们还是没有争出个是非对错。唉，因为大家都能说会道，所以打了个平手。
这次辩论赛虽然打了个平手，但我还是站在自己的立场上。因为我觉得：读书要有选择，如果盲目开卷，会让你误入歧途，将自己的一生毁于一旦。